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第40章 朱明瑛（第5页）

通过这个联合体，学生们有更多机会参与到实际的艺术项目中，积累实践经验，提高自己的专业能力。

在教育实践中，朱明瑛尝试将伯克利音乐学院的教育理念本土化。

她深知，国外的教育模式虽然先进，但必须结合国内的实际情况进行调整和创新。

她注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励学生在艺术创作中勇于尝试和突破。

“明瑛发展”

还代理中外演艺经纪等业务，这一举措体现了朱明瑛“文化产业”

概念的超前性。

她将艺术教育与商业运营相结合，通过演艺经纪业务为学生提供展示才华的机会，同时也为文化产业的发展注入了新的活力。

这种将艺术教育、人才培养和商业运营有机结合的模式，在当时的国内文化产业领域具有开创性意义。

2．传统艺术的科技转译

朱明瑛在文化传承方面的另一个重要贡献是传统艺术的科技转译。

她积极推动数字化转型，将科技与传统艺术相结合，创造出了一系列具有创新性的作品。

她的数字化转型代表作之一是用全息技术复原梅兰芳唱腔。

通过先进的科技手段，将梅兰芳大师的经典唱腔进行数字化处理，以全息投影的形式呈现出来。

这种创新的展示方式，让观众仿佛置身于梅兰芳大师的演出现场，感受到了传统戏曲的独特魅力。

此外，她还将经典曲目《梁祝》改编成交响动画。

将传统的音乐作品与现代的动画技术相结合，以生动形象的画面展现了《梁祝》的故事内容，使这一经典作品焕发出新的生机与活力。

在戏曲教育方面，她开发了戏曲AI教学系统。

该系统利用人工智能技术，为学生提供个性化的教学服务。

目前，这一教学系统已经覆盖了500所学校，取得了显着的产业化成果。

朱明瑛在费西尔·罗丝蒙特公司代理自动化设备的经历，为她的技术思维与艺术创新的融合提供了基础。

她深刻认识到科技在艺术发展中的重要作用，将自动化设备的技术理念引入到艺术创作和教育中。

通过科技手段，她不仅提高了艺术创作的效率和质量，还为传统艺术的传承和发展开辟了新的途径。

她的实践证明，科技与艺术的融合是推动传统艺术在当代社会传承和发展的有效方式。

五、传奇人生的时代镜鉴

1．欲望驱动的生命哲学

朱明瑛在自传《一个充满欲望的女人》中，深刻阐述了她独特的生命哲学。

这一哲学的根源，可追溯到母亲“事业才是女人脊梁”

的谆谆教诲。

在母亲的影响下，朱明瑛自小便在心中种下了对事业追求的种子。

她的微信签名“不敢冒险是最大冒险”

，源自伯克利的求学经历，成为她一生奉行的信条。

这种对冒险的崇尚，其实是她内心欲望的外在体现。

在不同的人生阶段，欲望以多种形态展现。

在艺术领域，她有着强烈的精进欲。

从舞蹈转型为歌手，面对诸多困难却毫不退缩，反复模仿非洲歌后阿贝蒂的唱腔，直至录音机损坏，只为在艺术上达到更高的境界。

她不满足于已有的成就，不断挑战自我，力求突破。

知识渴求欲也是她欲望的重要表现。

为了掌握亚非拉歌舞艺术，她自学多种语言，旁听语言大学课程，与留学生交流。

赴美深造时，即便面临生活的重重困难，依然坚持学习，最终获得优异成绩。