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第二十九章 儒者圣光境（第3页）

让小雨和笑笑的家人接受自已。

治国，在古代的大儒好像都是通过当官来达到治国的目的。

也有孔子这样的先贤是通过教徒弟，弟子中出了大贤去治理国家来达到治国的目的。

在古代这个社会不像现代，有名气的大儒都可以被皇帝封成大官，这样可以很容易实现治国的理念。

现代当官得从基层做起，想做成封疆大吏不知道等黄花菜凉了后会不会成功。

首先这正常做官这条路放弃。

赵立还是觉的孔子的方法最实在，把自已的理念全教给弟子，让弟子去治国，不也相当于自已治国一样吗，而且弟子可以收的更加多，效果比自已一个人会更加好。

“好，就选这条路了！”

赵立拍板道。

至于最后一条平天下，那是整个种族的事了，平天下可以有很多理解，最终通过自已的教化天下，让整个种族都得到进化。

远古时期人类从野人进化成现代的文明人。

所以说文明让人进化。

这个赵立一时还找不到目标，先把治国先计划一下吧。

自已现在是个中学的语文老师，能教的学生也只是这些十几岁的小孩子，最多一个也只能教三年。

三年时间就想把这些中学生教会自已的理念，那太不可能了，这些小家伙还没成年，心志都还没成熟，也不会理解自已教的内容。

那要怎么办呢，难道去高中，高中的学生到是比初中好一点，但他们都在父母的要求下努力着考着大学。

自已去教也不太合适，那最后只有大学了。

赵立想到大学的话本科有四年，研究生有三年，一共有七年的时间，而且大学生学习内容比较自由，只要自已能引起他们的兴趣，不怕收不到学生。

“呵呵，就这样干了！”

赵立兴奋的站了起来，但马上又坐了下去。

想去大学教书，太难了，现在大学教书不是博士很难进了，自已一个小小的中学老师，大学本科毕业，想去大学教书，根本不可能。

“难道让自已还去考研究生，读了三年研究生，再去考博士吗，那得多久啊。”

看来常规的方法是不行了，现在自已在学大学的数学，等把大学的物理也学会了，花个时间写出一二篇绝世的论文出来，不怕那些大学不邀请自已。

“读书，还是要读书吧！”

看来自已的修行道路就是读书了。

赵立就这样每天拿着书本读了起来，日复一日，四书五经，数学，这些书本交替的看了起来。

有三个可人儿陪着他，每天都开开心心的，但突然让一个消息打破了平静的生活。