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二十三超纲这个呆子（第4页）

赶紧收起碗筷溜之大吉。

“白痴。”

几人坐下后还在骂骂咧咧。

怎么办？几人你看我我看你，“唉，我们学员有什么办法，看看胡指导能不能抗住了。”

“官大一级压死人啊。”

常诚突然想到周朝阳打的电话。

难道周指导预知今天的事？他抽了个空，找到一个没人的地方给周朝阳打了个电话。

“喂，周指导。

今天有领导来看中田先生上课。”

“我知道，估计又是说他超纲的事。

太迂腐了。

我们现在在开会研究这个事。

先不要说出去，明天应该会有结果。

到时候打电话给你。”

“好的。”

常诚挂上电话，长叹一声：“这些人的脑子啊。”

下午的课是“在比赛中指导”

，中田依旧是侃侃而谈，胡指导的翻译依旧精准。

可大家都看出来中田的积极性没有那么高了。

但还是讲了许多日本青训在比赛中的一些做法。

在实践课时，中田似乎好了许多，又把常诚叫出来蹂躏一番。

而那个有点呆的学员落在最后面，孤零零的。

晚上是教案查阅答疑，由中田主持。

课堂上热闹非凡，不时的有人提问。

有人提问为什么日本青训在训练比赛时出错并不会停下来纠正错误，而是让球员们自己结束后自己总结。

中田回答是因为训练比赛时要给小球员一定的空间自由发挥，让他们自己思考问题的根本所在。

不能打断比赛，这样会打断孩子们的思路，不能让孩子们专注于比赛。

长期这样孩子们会变得不愿思考，以及比赛时不能专注于比赛本身。

又有人问新球员和老球员之间如何协调关系。

中田对这个问题比较严肃。

他的意思是足球是一个团队项目，如果有人不以团队利益为主，只能处以严厉的处罚，甚至开除出队。

一节课下来有人欣喜，有人愁。

大概是各自的观点不一样吧。

常诚看了看三三两两散去的人群，转身消失在夜色之中。