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第十六章 面 试 课（第1页）

第二天一大早，思云起了个早床，对着镜子，化了一个简单的妆容，涂抹了一个眼影，露出一个美美的微笑，显得十分有精神。

穿了一件精致而且裁剪得体的黑色上衣，两颗扣的设计显得自然舒适，刚好衬托出腰部的曲线。

袖子是九分袖，刚好盖住里面的衬衣，在衬衣的衣领上还绣着黑色的花边，与上衣正好搭配，显得有内涵又不失俏丽。

裤子则是一条垂顺的西裤，显得明净自然。

拿着课本，准备好昨晚的备课书本和资料，就匆匆出门了。

到了学校，见到教务长，向教务长问好。

教务长问道：“课程准备好了，可以上课了吗？”

“是的，我准备的是一节口语交际课。”

思云回答着。

“好的，到教室来，准备上课。

我们会在后面听一下。”

教务长说着，就带着思云来到了教室门口。

正好，上课铃声响了起来，思云整理了一下头发，就走进了教室。

把书本放在讲台上，看着台下的同学们，一眼看见校务长和另外的一个老师也走进了教室，心里不由得有些紧张。

“同学们好！”

思云大声的对同学们说道。

“老师好！”

讲台下的同学们也齐声应和着。

“现在，我们准备上课了。

今天的课程是口语交际课。”

顿了一会，然后，在黑板上写着“请你支持我”

。

“这是我们这节课的主题，请你支持我。”

思云对着同学们说着。

“请你支持我，是一个主题，就好像是同学们在主题公园里游玩，像迪士尼主题公园、环球影城公园、城市主题公园，都是以一个主题为主，不要跑偏题目，说了一些没用的句子。”

然后，在黑板上写下了一行字：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规；

接着说道：“这是一个排比句式，请同学们照着这个句式，组织自己的语言，把你的想法说出来。”

接着用图片，列举了三个任务，三个任务分别是：

任务一：说服你的妈妈，让她同意你在家里养一只小狗，学会和小动物和谐相处。

任务二：说服同学，在班里设立“图书角”

，让同学们课后可以在图书角阅读，养成每天阅读的好习惯。

任务三：说服校长，在学校组织一次义卖活动，同学们学会团队合作，学习互相帮助。

同学们看着黑板上的句式，都跟着读了一遍，然后，开始想着怎样组织句式。

这时，有一个同学举起手说：“老师，我想说服我妈妈，让我养一只小狗，可以吗？”

“可以，你想怎么和妈妈说呢？尽量用黑板上的句式表达。”

思云看着举手的同学说道。

“小狗，“汪、汪”