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我以为父亲会放我去上学,没想到他连学校都不肯让我去,只是给我换了一位退休的老教师做家教。
新家教为人很好。
他很快发现了康康,却并没有告诉我的父亲。
他对我说:“如果认识一个朋友能让你快乐许多,那就让这个朋友成为我们的秘密吧。”
可即使这样,我还是非常失落。
康康发现我很难过之后也跟着很难过,过了两天,他突然跑来对我说:“不要伤心啊泽泽,既然你不能去学校,那我可以的替你去!
我会把学校里发生的每件事情都告诉你!”
我非常高兴,感觉这样也不错。
过了两天,康康就背着小书包来了。
他大着胆子按了门铃,对好脾气的家教说:“爷爷,你们家有没有那种照相机啊?我明天就要上学了,能不能帮我照两张照片给泽泽看?”
家教答应了,才有了这个房子里现在的照片。
就这样,康康才五岁半,就开始去上学了。
我虽然高兴他能替我去看看学校是什么样子的,却因为他不能像原本一样时常出现而寂寞。
我时常翻看家教偷偷洗出来的照片,坐在窗口对着原本池塘发呆,用钢琴弹忧伤的曲子,拿画笔画康康的画像,频繁地给外墙的爬山虎浇水,不断不断回忆我们两个一起玩耍的场景……回忆着回忆,就突然冒了傻气,心想着:啊,这不就是书和电视里,主角坠入爱河的样子吗?
呵,现在想来,那不过是孤独了太久的小孩子对朋友的依恋和对友情的曲解罢了。
但我那时候是不知道的。
我从小就看许多书,再加上康康的崇拜,便总是认为自己非常聪明……对于自己得出的“爱上康康”
的荒谬结论深信不疑。
当那天康康放学来看我的时候,我就对他说:“康康,我好喜欢你!”
而康康对我说:“什么呀,我们都是男的,你怎么能喜欢我?住在10号楼的孙叔叔也喜欢男的,大家都说他是疯子,是变、变态!
泽泽,你是变态呀?”
……现在想来,那时候的康康才刚刚6岁,他不像我读过很多书,又生活在闭塞贫穷的环境里,所以并不知道“同性恋”
是怎么回事,甚至不知道“变态”
这个词意味着什么……他只是把日常听到的话原样复述出来罢了……
可我那时候并不懂这些,我只感觉自己被狠狠地扇了一耳光,被自己最信任,最喜欢的人侮辱里,我感觉……自己的初恋受到了践踏……于是朝他大吼“你滚开!
我再也不要见到你!”
用力地关上了窗户……
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“呃……”
jojo歪着头安静地听着,见黄泽楷停下了讲述,便忍不住好奇催促:“然后呢?你就因为这件事跟康康友情破裂,最后杀了他?”
林曦翻了个白眼,下定决心以后少让康康看那些逻辑关系其弱无比的天雷剧。
黄泽楷喝了口咖啡,端着杯子站起身来,走到一扇能看到池塘的窗子边:“是啊……我杀了他。”
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