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社团节如火如荼热火朝天，但并不影响每天依旧要上课。

实践课。

老师给方别枝他们班安排下去一个任务。

“这个学期，我们专业的同学需要共同完成一个大作业，那就是学校的流浪猫狗以及其他小动物的统计和观察任务，计入平时成绩。

你们到时候分工一下，需要尽可能将所有流浪动物全部统计出来，最后我要看到他们的照片、具体描述、还有健康状态等等，如果有需要送去就医的情况，也要做出基础判断，并做好记录。

具体格式要求稍后我会发个文档给大家，到时候班长再组织大家分工一下。”

这种大作业听起来就很麻烦。

话音刚落，底下就开始怨声载道起来。

老师拍了下讲台，“别吵别吵，我还没说完。

为了防止你们敷衍了事，需要阶段提交进展。

明天之前，先把分工安排发给我。

你们别嫌麻烦，咱们这个专业，靠纸上谈兵是没用的，懂吗？而且小动物多可爱啊，你们不喜欢猫猫狗狗吗？我看学校中心湖里那两只鹅，经常有人找它们去玩啊？”

“啊——”

“老师，这种作业还不如考试呢……”

此起彼伏的抗议声中，沈星宜扭过头，同方别枝小声咬起耳朵。

她说：“我觉得，观察活的，总比解刨死的强。”

方别枝点头，深以为然，“我也觉得。”

和沈星宜不同，方别枝并不是滑档掉进这个专业来的，但也不是喜欢动物或是想当兽医才来。

报考前，她就研究过，自己的分数大概能进渠大什么专业。

在一堆冷僻古怪专业中，一眼选中了动物医学。

虽然她不算小动物狂热爱好者，好歹也不讨厌，学起来并没什么压力，也没什么逆反心理。

面对这种神奇作业，自然，心态和那些想着明年转专业的同学不同。

唯独有一点。

因为要团队协作，对方别枝这种不怎么和班上同学打交道的社恐人士来说，倒是有些难受。

入校一个多学期，她连班上同学的人和名字都没有全部对清呢。

幸好，他们班班长能力不错。

见同学们抗议无效，大作业已然势在必行，很快，在班群里开始组织分工。

“女生先分一下组，分担前期观察和后期制表任务，最好是两组，能查漏补缺，互相补充。

男生就辛苦点，做中期状态检查。

小心点，注意别被咬，要是咬了，要马上去打疫苗。

……大家没意见吧？”

沟通效率极高。

三下五除二，就算确认下来。

方别枝和沈星宜被分到一个工作，都要去给流浪猫编号、拍身份照。

再发到小群里，和其他人汇总，避免重复。

时间紧任务重，为了防止给后面同学造成麻烦，两人商量着，最近就开始找起来。