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第79章 校园处处是美人【四】
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在回忆反思了刚才一整段的谈话之后,康妮还是不理解,自己到底是哪里说错了话,惹夏洛克生气了。
而在反思之后,随之而来的,是她心底里奄奄一息的怒气。
#奄奄一息什么的也真是够弱的#
她压根都不知道夏洛克为什么要生气。
而她自己又干什么一副犯下了弥天大罪一样的在担忧?
看着那半开的房门,康妮也没有再找上去问夏洛克的缘由。
不单单只是因为问了他也不会说,大概就会用她听也只能听个半懂的话来狠狠嘲讽她一顿。
更因为她现在,也在生气!
抱起第二本书,她撕了一盒巧克力出来,往嘴里扔了一颗,眼神恶狠狠地掠过那一个个字眼。
第二天一早,康妮称得上是颤颤巍巍起来的。
困归困,她还年轻。
然而,也是个孩子。
主要的原因是,她昨晚做双皮奶做损了……
吃完早餐泡咖啡的时候看着紧闭的房门,康妮犹豫了一下,将泡好的咖啡放在了夏洛克房门口。
#她现在在生气!#
说不上是别扭,但走到门前的时候,她就有些手足无措,最后犹豫了一下,还是把咖啡放在往门口,带着做好的午餐还有双皮奶出门了。
几乎是大门一关上的瞬间,二楼的房门就打开了。
慢悠悠的“吱呀”声,带着一股悠闲。
出现在门前的,是一双白皙的脚丫。
蓝色的袋子垂下来挂到膝盖,一晃一晃的。
门后的人静立了一会儿,蹲下拿起了那托盘。
门复又关上。
房内传来一声轻微的木头摩擦声。
“咣当”一声后,房内再无声音。
房内的夏洛克,赤着双脚站在窗前,温暖的室内,窗外的冷风不断吹进来,打着他的下巴和胸膛,他手中咖啡的热气被吹得斜斜歪歪,却一点不影响他笔直的站姿。
冷风中,一个较小的身影背着一个看起来就很重的书包,手上还拎着一个硕大的盒子。
瞳孔中的光亮明明灭灭,一直到那身影消失在远处,才从雕花的窗户前退下。
迎着半路下起的小雨,康妮难得做了一次剧烈运动。
小跑进教室的时候,比平时早到了十分钟。
不过r显然早就到了,她此时坐在位子上,正在看书。
康妮走过去瞟了一眼。
过于喧嚣的孤独。
(⊙o⊙)
听起来很牛逼的名字啊……
“这是什么书?”康妮不耻下问。
“一个打包工汉嘉写的书,我妈妈很喜欢,所以借来看看……”
“哦。”康妮点点头。
“据说花了他二十年,我很诧异……”
康妮眼睛一亮:“这么长时间?那一定很深厚吧!”
“我很诧异他居然花二十年去写一个爱情故事,这都够他谈上一百场的恋爱了吧。果真是千年无救的单身狗。”
“……”
“虽然写得是很不错……”
“……”
“但是想想就太惨了,啧啧……”
“。。。。。。”
“对了,我的双皮奶呢?”
看着康妮手上拎着的大盒子,她眼睛一睁:“你就这么从家里拎过来?”
在r眼里,这盒子简直是可以吧康妮压死的存在。
康妮打开盒盖,将一份大份的双皮奶递给r,和她笑得灿烂。
接着一一将双皮奶发到同学们的座位上。
教室里本来就有不少的同学已经来了,也帮着康妮分发了一下。
不过一分钟便发完了。
康妮扫了一眼课表,劳技课是第三节课,艾琳达应该没这么早来,便将她的那一份,先放进了抽屉里。
第一节语文课,在众同学们的欢呼声中,开始了。
其实一群人都恨不得把这双皮奶给解决了的,但时间本就不够,加上又舍不得就这么快吃了,一犹豫,时间嗖的一下就过去了。
上课铃响起,他们只能默默不舍地将双皮奶收进课桌里。
无奈心却被勾走了,大部分同学都想着那份双皮奶,连课都听不进去了。
r早在那十分钟的时候,就已经把一整份双皮奶给消灭干净了,这时候正微微撑着,惬意地听那老师读着爱丽丝梦游仙境。
康妮则是继续攻略逻辑书籍。
虽然不喜欢,虽然昨天和夏洛克算是有了一些些矛盾,但她还是个负责人的好孩子!
专注于书籍之下,康妮少了些许昨天的谨慎。
以至于当语文老师走到她面前的时候,她都没反应过来。
“康妮,看来你已经读完了爱丽丝梦游仙境了?”
“嗯?嗯,我第一天就读完了……”顺势接了话的康妮看着桌子旁那双白刷刷的美腿,警惕性顿时回笼了。
然而,为时已晚。
语文老师正不悦地看着她,那框架眼镜之后的褐色瞳孔,带着深深的不悦。
“很好,那么,你来说一说你的心得体会吧。”
“……”卧槽,糟糕。
康妮暗恼一声,站了起来。
“额……爱丽丝梦游仙境……说的是一个女孩,她的名字叫爱丽丝,做了一个梦的故事,然后,她借由这个梦成长了……”
“我要的是心得体会,而不是你复述这个故事,康妮,这样的读书只是填鸭式阅读,并不会造成任何作用。”她的语气显得有些鄙夷。
大概不是针对康妮,但是填鸭式三个字和那语气里的独有嘲讽意味,在别人看来没什么,在康妮听来却刺耳地很。
她再次抬头望进语文老师的眼睛里,轻咳了一声:“我知道,我的看点就是,不要让环境决定认知。”
她坚定地吐出这几个字,眼里有着微微的火焰。
看不起填鸭式?那就让你看看填鸭式的威力!
“爱丽丝在梦中的时候,觉得她是在经历一切奇妙的事情。而她回到现实之后,却将那一切奇妙的事情经历称之为虚幻的梦,而梦,是什么?是人类大脑皮层活动下的产物——当然,现代科学是这样述说的。”
“事实上,谁也不知道梦是怎么形成的。那么,既然无法判定一件事情的真假和他形成的原理,却将梦判定为是虚幻的,这就太过武断了。而爱丽丝的武断,正是由她的家人,她的朋友——那个书中的文化背景和历史产物所影响而成的。”
“她最终,由一个自由的,浪漫的,勇敢的小女孩,退变成了一个平庸又无趣的人。和那个书中时代的任何一个人一样。”
“这就是我说的环境决定认知,你的认知不应该被束缚,哪怕这世上有许多无法解释的事。因为无法解释的同时,他们又是奇妙而有趣的。人生应该有趣。这,就是我的看法,伊丽莎白老师。”
顾自将自己的一点看法微微道来,她微微一笑,坐回了位子。
教室里一片寂静。
康妮倒不是有什么得意。
事实上,她本来心情就不好,又因为看书而造就的微微不耐,加上伊丽莎白刚才的那些话一下子有些惹恼了她,这一连串的话就出来了。
其实话中也暗藏着一些嘲讽,但她讲得不太明显,加上说到一半,这位伊丽莎白的脸色明显就不好了,所以她的理智也算是半路回笼。
#不过这并不影响她伟大才华的发挥~#
半晌,伊丽莎白扫了一眼康妮手中的书,拍了拍手:“很好。下一个。”
若不是她那不太好的脸色和明显敷衍的赞美,康妮一定会更加相信她的点评是真心的。
#总觉得这位老师可能连她刚才说了什么都没听全#
#而且眼神总是怪怪的#
倒是r,带头一个鼓掌起来。
然而班里只有她一个鼓掌鼓的这么大声。
寂静中的突兀。
#谁看不出语文老师脸色不好啊#
#r表示我毫不介意#
接下来,康妮也就不敢那么嚣张了,拿了一张纸稍微遮了遮。
一节课就这么稍显平安地过去了。
在回忆反思了刚才一整段的谈话之后,康妮还是不理解,自己到底是哪里说错了话,惹夏洛克生气了。
而在反思之后,随之而来的,是她心底里奄奄一息的怒气。
#奄奄一息什么的也真是够弱的#
她压根都不知道夏洛克为什么要生气。
而她自己又干什么一副犯下了弥天大罪一样的在担忧?
看着那半开的房门,康妮也没有再找上去问夏洛克的缘由。
不单单只是因为问了他也不会说,大概就会用她听也只能听个半懂的话来狠狠嘲讽她一顿。
更因为她现在,也在生气!
抱起第二本书,她撕了一盒巧克力出来,往嘴里扔了一颗,眼神恶狠狠地掠过那一个个字眼。
第二天一早,康妮称得上是颤颤巍巍起来的。
困归困,她还年轻。
然而,也是个孩子。
主要的原因是,她昨晚做双皮奶做损了……
吃完早餐泡咖啡的时候看着紧闭的房门,康妮犹豫了一下,将泡好的咖啡放在了夏洛克房门口。
#她现在在生气!#
说不上是别扭,但走到门前的时候,她就有些手足无措,最后犹豫了一下,还是把咖啡放在往门口,带着做好的午餐还有双皮奶出门了。
几乎是大门一关上的瞬间,二楼的房门就打开了。
慢悠悠的“吱呀”声,带着一股悠闲。
出现在门前的,是一双白皙的脚丫。
蓝色的袋子垂下来挂到膝盖,一晃一晃的。
门后的人静立了一会儿,蹲下拿起了那托盘。
门复又关上。
房内传来一声轻微的木头摩擦声。
“咣当”一声后,房内再无声音。
房内的夏洛克,赤着双脚站在窗前,温暖的室内,窗外的冷风不断吹进来,打着他的下巴和胸膛,他手中咖啡的热气被吹得斜斜歪歪,却一点不影响他笔直的站姿。
冷风中,一个较小的身影背着一个看起来就很重的书包,手上还拎着一个硕大的盒子。
瞳孔中的光亮明明灭灭,一直到那身影消失在远处,才从雕花的窗户前退下。
迎着半路下起的小雨,康妮难得做了一次剧烈运动。
小跑进教室的时候,比平时早到了十分钟。
不过r显然早就到了,她此时坐在位子上,正在看书。
康妮走过去瞟了一眼。
过于喧嚣的孤独。
(⊙o⊙)
听起来很牛逼的名字啊……
“这是什么书?”康妮不耻下问。
“一个打包工汉嘉写的书,我妈妈很喜欢,所以借来看看……”
“哦。”康妮点点头。
“据说花了他二十年,我很诧异……”
康妮眼睛一亮:“这么长时间?那一定很深厚吧!”
“我很诧异他居然花二十年去写一个爱情故事,这都够他谈上一百场的恋爱了吧。果真是千年无救的单身狗。”
“……”
“虽然写得是很不错……”
“……”
“但是想想就太惨了,啧啧……”
“。。。。。。”
“对了,我的双皮奶呢?”
看着康妮手上拎着的大盒子,她眼睛一睁:“你就这么从家里拎过来?”
在r眼里,这盒子简直是可以吧康妮压死的存在。
康妮打开盒盖,将一份大份的双皮奶递给r,和她笑得灿烂。
接着一一将双皮奶发到同学们的座位上。
教室里本来就有不少的同学已经来了,也帮着康妮分发了一下。
不过一分钟便发完了。
康妮扫了一眼课表,劳技课是第三节课,艾琳达应该没这么早来,便将她的那一份,先放进了抽屉里。
第一节语文课,在众同学们的欢呼声中,开始了。
其实一群人都恨不得把这双皮奶给解决了的,但时间本就不够,加上又舍不得就这么快吃了,一犹豫,时间嗖的一下就过去了。
上课铃响起,他们只能默默不舍地将双皮奶收进课桌里。
无奈心却被勾走了,大部分同学都想着那份双皮奶,连课都听不进去了。
r早在那十分钟的时候,就已经把一整份双皮奶给消灭干净了,这时候正微微撑着,惬意地听那老师读着爱丽丝梦游仙境。
康妮则是继续攻略逻辑书籍。
虽然不喜欢,虽然昨天和夏洛克算是有了一些些矛盾,但她还是个负责人的好孩子!
专注于书籍之下,康妮少了些许昨天的谨慎。
以至于当语文老师走到她面前的时候,她都没反应过来。
“康妮,看来你已经读完了爱丽丝梦游仙境了?”
“嗯?嗯,我第一天就读完了……”顺势接了话的康妮看着桌子旁那双白刷刷的美腿,警惕性顿时回笼了。
然而,为时已晚。
语文老师正不悦地看着她,那框架眼镜之后的褐色瞳孔,带着深深的不悦。
“很好,那么,你来说一说你的心得体会吧。”
“……”卧槽,糟糕。
康妮暗恼一声,站了起来。
“额……爱丽丝梦游仙境……说的是一个女孩,她的名字叫爱丽丝,做了一个梦的故事,然后,她借由这个梦成长了……”
“我要的是心得体会,而不是你复述这个故事,康妮,这样的读书只是填鸭式阅读,并不会造成任何作用。”她的语气显得有些鄙夷。
大概不是针对康妮,但是填鸭式三个字和那语气里的独有嘲讽意味,在别人看来没什么,在康妮听来却刺耳地很。
她再次抬头望进语文老师的眼睛里,轻咳了一声:“我知道,我的看点就是,不要让环境决定认知。”
她坚定地吐出这几个字,眼里有着微微的火焰。
看不起填鸭式?那就让你看看填鸭式的威力!
“爱丽丝在梦中的时候,觉得她是在经历一切奇妙的事情。而她回到现实之后,却将那一切奇妙的事情经历称之为虚幻的梦,而梦,是什么?是人类大脑皮层活动下的产物——当然,现代科学是这样述说的。”
“事实上,谁也不知道梦是怎么形成的。那么,既然无法判定一件事情的真假和他形成的原理,却将梦判定为是虚幻的,这就太过武断了。而爱丽丝的武断,正是由她的家人,她的朋友——那个书中的文化背景和历史产物所影响而成的。”
“她最终,由一个自由的,浪漫的,勇敢的小女孩,退变成了一个平庸又无趣的人。和那个书中时代的任何一个人一样。”
“这就是我说的环境决定认知,你的认知不应该被束缚,哪怕这世上有许多无法解释的事。因为无法解释的同时,他们又是奇妙而有趣的。人生应该有趣。这,就是我的看法,伊丽莎白老师。”
顾自将自己的一点看法微微道来,她微微一笑,坐回了位子。
教室里一片寂静。
康妮倒不是有什么得意。
事实上,她本来心情就不好,又因为看书而造就的微微不耐,加上伊丽莎白刚才的那些话一下子有些惹恼了她,这一连串的话就出来了。
其实话中也暗藏着一些嘲讽,但她讲得不太明显,加上说到一半,这位伊丽莎白的脸色明显就不好了,所以她的理智也算是半路回笼。
#不过这并不影响她伟大才华的发挥~#
半晌,伊丽莎白扫了一眼康妮手中的书,拍了拍手:“很好。下一个。”
若不是她那不太好的脸色和明显敷衍的赞美,康妮一定会更加相信她的点评是真心的。
#总觉得这位老师可能连她刚才说了什么都没听全#
#而且眼神总是怪怪的#
倒是r,带头一个鼓掌起来。
然而班里只有她一个鼓掌鼓的这么大声。
寂静中的突兀。
#谁看不出语文老师脸色不好啊#
#r表示我毫不介意#
接下来,康妮也就不敢那么嚣张了,拿了一张纸稍微遮了遮。
一节课就这么稍显平安地过去了。